«На прошлой неделе провела диагностику с вновь прибывшими детьми в нашем детском доме с использованием проективных методик. Это всегда важный этап, который помогает мне лучше понять каждого ребенка и его индивидуальные потребности.

Мы использовали различные проективные методики, такие как тесты нарисования, игры с карточками и ассоциации, чтобы получить более глубокое представление о внутреннем мире каждого ребенка. Эти методики помогают выявить эмоциональные состояния, страхи, мечты и потребности детей.

После проведения диагностики мы поговорили с каждым ребенком отдельно о его жизненном пути. Мы обсудили их интересы, увлечения, мечты и цели. Я постаралась помочь каждому из них лучше понять себя, свои сильные стороны и навыки, которые имеются.

Для меня важно помочь этим детям найти свое место в мире, поэтому я поддерживаю их в выборе жизненного пути. Мы обсудили различные возможности образования, профессионального развития и личностного роста. Я уверена, что каждый из них способен достичь больших высот, если будет верить в себя и работать над своими целями.

Моя работа как педагога-психолога заключается не только в помощи детям преодолевать трудности, но и в поиске потенциала и возможностей для каждого из них. Я горжусь тем, что могу быть частью их жизни и помогать им на этом пути самопознания и саморазвития».
Педагог-психолог Судник Светлана Николаевна

«Сегодня у нас было удивительное тематическое занятие, посвященное «Дню божьей коровки». Мы начали с просмотра увлекательного видеофильма о жизни и особенностях этого удивительного насекомого. Дети с интересом наблюдали за его поведением, изучали особенности строения тела и узнали много интересных фактов о божьих коровках.

После просмотра фильма мы перешли к творческой части занятия. Дети рисовали божьих коровок по образцу, а затем смело выражали свою фантазию, создавая собственные яркие и красочные образы этих насекомых. Каждый участник проявил свой талант и воображение, и результаты их работы были просто потрясающими!

Мы обсудили значение божьих коровок в природе, их роль в экосистеме и важность сохранения биоразнообразия. Дети задавали много вопросов, делились своими наблюдениями о насекомых, что создало атмосферу открытого диалога и взаимного обучения.

Это было чудесное занятие, наполненное удивительными открытиями и творчеством. Я горжусь каждым участником кружка «Удивительный мир» и благодарна за их участие».

Педагог-психолог кружка «Удивительный мир»,
Светлана Николаевна

«В рамках раздела «Лето красное» кружка «Удивительный мир» мы провели увлекательные подвижные игры на свежем воздухе. Наша цель была не только развлечься, но и обсудить правила поведения в жаркую погоду.

Мы начали с разминки, чтобы подготовить свои тела к активным играм. Затем мы провели эстафету, которая не только развивает физическую активность, но и учит детей работать в команде, соблюдать правила и поддерживать друг друга.

После этого мы собрались в круг и обсудили важные правила поведения в жаркую погоду. Мы поговорили о том, как важно пить достаточное количество воды, избегать длительного нахождения на солнце в период пиковой солнечной активности, и как правильно защищать голову и кожу от солнечных лучей.

Это был замечательный день, полный активности и полезной информации. Я уверена, что наши участники усвоили важные знания о здоровом образе жизни и научились правильно вести себя в жаркую погоду. Спасибо всем за участие!»

Педагог-психолог кружка «Удивительный мир»,
Светлана Николаевна

Замечательное событие прошло на базе нашего детского дома — краевое методическое объединение педагогов-психологов Хабаровского края! Тема мероприятия была весьма актуальной и значимой – «Нейропсихологические аспекты в практике педагога-психолога».

Мероприятие было насыщенным и продуктивным – много полезной информации, множество практических занятий. Особенно хочется отметить работу педагога-психолога нашего детского дома, Судник Светланы Николаевны, которая провела открытый урок и получила исключительно положительные отзывы коллег.

Мы гордимся тем, что наш детский дом стал площадкой для такого важного и нужного мероприятия, и уверены, что полученные знания и опыт будут успешно применены нашими педагогами-психологами в их повседневной работе.

В рамках программы «Мой жизненный путь» Татьяна Александровна провела ряд игр, направленных на формирование и развитие личностных качеств

Цель этих игр заключалась в том, чтобы развить у ребят внимательное отношение к окружающим, научить их преодолевать барьер в общении и работать в команде.